BAHASA INDONESIA UNTUK PERGURUAN TINGGI

Buku ini disusun sesuai dengan SK Dirjen Dikti No. 43/DIKTI/Kep/2006 tentang Ramburambu Pelaksanaan Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.Secara spesifik, buku ini terdiri atas sembilan bab, yakni (1) hakikat bahasa Indonesia, (2) ejaanyang disempurnakan, (3) kata, istilah, dan diksi, (4) kalimat, (5) paragraf, (6) jenis-jenis tulisan, (7)perencanaan tulisan, (8) tulisan ilmiah, dan (9)[…]

Monograf, Refleksi Standar Pembelajaran di Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta

Tulisan ini mencoba merefleksikan pembelajaran klausa pada mata kuliah sintaksis di Program Studi Sastra Indonesia. Sebagai satuan bahasa, klausa tidak pemah berdiri sendiri, tetapi terjalin di dalam suatu kalimat, baik kalimat tunggalmaupun kalimat majemuk. Klausa tersusun atas konstituen yang saling berhubungan secara fungsional. Hubungan fungsional antarunsur dalam klausa dapat dipaharni melalui tiga tataran, yaitu (I)[…]

Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya

Persoalan sintaksis sering dianggap tak berhubungan secara langsung dengan semantik, terutama dalam hal klausa. Umumnya, analisis klausa hanya berfokus pada fungsi sintaksis, yakni subyek, predikat, obyek, pelengkap, keterangan dan belum memberi perhatian lebih pada representasi semantik yang menyertai jalinan klausa tersebut.